Хотим об этом поговорить: МИФИ займется подготовкой «хайтек-психологов»

В Национальном исследовательском ядерном университете (НИЯУ) «МИФИ» стартует набор на магистерскую программу «Когнитивная психология и инженерная педагогика в высокотехнологичной среде». Прежде в России магистров по такой специальности не готовили.

Опыт преподавания на кафедре психологии, социологии и антропологии Института фундаментальных проблем социо-гуманитарных наук НИЯУ «МИФИ» накоплен большой. Три общеобразовательных курса читают в бакалавриате, специалитете и магистратуре: два — элективные, один обязательный — «Психология самопознания и саморазвития».

«Ключевые слова здесь — «самопознание» и «саморазвитие», — подчеркивает профессор, доктор психологических наук Марина Сокольская. — МИФИ — сложный вуз сам по себе, и студенты у нас непростые. Мы помогаем им лучше понимать себя, выстраивать отношения с преподавателями».

Элективные курсы «Психология инженерного творчества» и «Психология профессиональной деятельности» учат коммуникациям, подбору кадров, ротации сотрудников на штатных должностях и адресованы прежде всего будущим руководителям.

«Конечно, психологом после таких курсов не стать, но мы объясняем студентам, какой массив информации им доступен и где они могут при необходимости ее разыскать», — уточняет Марина Сокольская.

Профессиональная подготовка «хайтек-психологов», да еще с педагогическим уклоном — дело совсем другое. По сути, это серьезный образовательный эксперимент. Поэтому первый набор будет совсем небольшим — пятеро студентов. Как ожидают авторы, программа заинтересует и гуманитариев, и технарей.

«Мы постарались максимально учесть специфику МИФИ, — говорит Марина Сокольская. — Наши будущие выпускники — не просто погруженные в мир технологий гуманитарии, а практики, которые сядут за один стол с физиками-ядерщиками, поймут их задачи и предложат инструменты для повышения эффективности команды. Мы будем рады психологам — выпускникам бакалавриатов и специалитетов, желающим работать в высокотехнологичной среде. Интересны нам и инженеры-физики, и айтишники из МИФИ, которые понимают особенности наукоемких процессов и отраслей и хотят развиваться в педагогике и психологии. В зависимости от базовой подготовки студентов будем формировать индивидуальные образовательные треки».

Двухлетняя программа состоит из четырех модулей. Первый — «Когнитивная психология». Он дает понимание того, как инженеры воспринимают сложную техническую информацию, принимают решения в нештатных ситуациях и выстраивают коммуникацию. Психология одаренности, когнитивные процессы и социальная психология групп создадут базу для педагогической работы. Второй модуль — «Инженерная педагогика». Включает методические инструменты для обучения взрослых, андрагогику, проблемно ориентированное обучение, проектирование траекторий, оценку компетенций и обратную связь в технической среде. Третий модуль — «Педагогическое проектирование содержания» на материале традиционных для НИЯУ «МИФИ» областей: ядерная физика, культура безопасности, инженерные дисциплины. Курсы этого модуля отвечают на вопрос «Чему учить?» через освоение принципов отбора и организации содержания. Студенты будут анализировать профессиональные задачи, выделять учебные единицы, переводить отраслевые стандарты в учебные модули, проектировать кейсы и симуляции для формирования культуры профессионального поведения. Четвертый модуль, «Цифровые компетенции инженерного педагога», отвечает на вопрос «Как учить?» — в высокотехнологичной среде традиционных методов не всегда достаточно. Это практико-ориентированный блок с освоением симуляторов, цифровых двойников, систем управления обучением, образовательной аналитики, интерактивных материалов и смешанных форматов.

На кафедре психологии, социологии и антропологии работают четыре доктора наук. Часть курсов будут вести совместители из Психологического института Российской академии образования, Института психологии РАН и с психфака МГУ им. Ломоносова.

Марина Сокольская не сомневается, что такая специальность точно будет востребована в технических университетах: там нужны преподаватели с глубокой психолого-педагогической подготовкой. Выпускники программы смогут методически грамотно проектировать программы и курсы, эффективно и современно строить образовательный процесс, будут помогать студентам развивать социальные навыки, научат работать в группах. На психологов и тренеров по мягким навыкам есть спрос в высокотехнологичных компаниях, например в организациях «Росатома». Да и в целом педагоги, умеющие работать с инженерно одаренными детьми и молодежью, нужны во всей системе «школа — вуз — индустрия».

Детали

Обучение по программе «Когнитивная психология и инженерная педагогика в высокотехнологичной среде» платное — 380 тыс. рублей в год. Вступительные испытания пройдут в форме собеседования по двум разделам: педагогика и психология. Телефон для справок: +7 (495) 788-56-99 доб. 7068.